1. GLOBALIZACIÓN: La enseñanza a lo largo del proceso educativo evoluciona desde la globalidad a la particularidad y desde la generalidad a la especificidad, teniendo en cuenta el carácter interdisciplinar del aprendizaje.
2. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: El profesor/a actúa como "guía" y "mediador" para facilitar el paso desde los conocimientos previos a los contenidos nuevos de un modo significativo para los alumnos/as.
3. LA TRANSMISIÓN DE VALORES POR PARTE DEL PROFESORADO: Educamos desarrollando un espíritu crítico-constructivo, mediante la reflexión sobre actitudes, valores y normas que contribuyan a su educación.
4. EL GUSTO POR LA LECTURA: Estimulamos el gusto por la lectura en todos los niveles de enseñanza, como medio para la adquisición de nuevos conocimientos y del desarrollo integral de la persona.
5. EL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO LÓGICO: El razonamiento lógico lo desarrollamos a través de las distintas áreas y materias, como elemento configurador y madurativo de la persona.
6. METODOLOGÍA ACTIVA Y PARTICIPATIVA: Los alumnos y alumnas aprenden "haciendo" y siendo protagonistas activos de su propio aprendizaje en base a las orientaciones del profesor/a. Fomentamos la utilización de diferentes fuentes de información, el trabajo en grupos diversos, el trabajo individual y el esfuerzo personal, como garantías de progreso en los procesos de enseñanza - aprendizaje.
7. LA FLEXIBILIDAD METODOLÓGICA: Uso combinado de técnicas, métodos, agrupamientos y actividades diferenciadas. Flexibilizamos los métodos para las adaptaciones al nivel madurativo del alumnado, a sus motivaciones e intereses.
Utilizamos materiales y recursos, diseñando actividades adaptadas a las características del alumnado en general, llegando, en las casos que así lo requieren, a programas personalizados (Adaptaciones Curriculares Individualizadas).
8. APRENDIZAJE DE CARÁCTER COOPERATIVO: La colaboración y el trabajo cooperativo permiten que los conocimientos sean mucho más amplios, que el proceso de aprendizaje sea más motivador y que el alumnado reciba una formación enriquecedora para su personalidad.
9. TUTORÍA: La figura del tutor/a es muy importante en nuestro centro, ya que es el/la responsable directo/a de la educación integral del alumnado. Al comienzo del curso escolar se informa a los padres/madres mediante una reunión de cómo deberá transcurrir y qué se trabajará a lo largo del curso.
La relación con éstos seguirá durante el curso, ya que se conciertan entrevistas individuales para informar del rendimiento académico y de la actitud del alumno/a en clase.
Se reserva una hora de clase a la semana para hacer tutoría y para que los tutores/as puedan tratar los problemas con el alumnado. Gracias a la colaboración estrecha con el gabinete psicopedagógico se pone en práctica durante esta hora el Plan de Acción Tutorial.